Los alumnos cuando entran en clase se encuentran una mesa con diferentes objetos.
Los muestran , decimos el nombre de cada uno y despues les preguntamos ¿Qué podemos hacer con esto? ¿Cómo los podemos agrupar?
Por equipos van pasando por la mesa y pensando que podemos hacer.
Un equipo dice: los podemos separar en cosas de la naturaleza y cosas materiales, otro dice los separamos en seres vivos y seres no vivos......
Al final entre todos hicimos dos grupos seres vivos y seres inertes.
Cada equipo realiza la rutina de pensamiento clasificación ascendente y descendente.
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